2025
У «Фаховий коледж нафтогазових технологій, інженерії та інфраструктури сервісу ОНТУ» відбулося обговорення та затвердження освітньо-професійної програми 2025 року вступу за участю стейкхолдерів, педагогічних працівників, здобувачів освіти та представників роботодавців.
Під час зустрічі було розглянуто актуальні питання вдосконалення освітньо-професійної програми відповідно до сучасних вимог ринку праці, розвитку галузі та потреб роботодавців. Особливу увагу приділено формуванню професійних компетентностей, практичній підготовці здобувачів освіти, оновленню змісту освітніх компонентів та впровадженню сучасних технологій навчання.
Стейкхолдери надали рекомендації щодо посилення практичного спрямування підготовки фахівців, розвитку цифрових компетентностей, розширення співпраці з підприємствами та вдосконалення окремих освітніх компонентів.
За результатами обговорення освітньо-професійну програму 2025 року вступу було рекомендовано до затвердження з урахуванням наданих пропозицій та рекомендацій.
2024
Проведення таких зустрічей сприяє забезпеченню якості фахової передвищої освіти, розвитку партнерства зі стейкхолдерами та удосконаленню освітнього процесу відповідно до сучасних вимог професійної діяльності.
На засіданні циклової комісії телекомунікацій спеціальності 172 «Електронні комунікації та радіотехніка» було розглянуто питання внесення змін до освітньо-професійної програми «Комп’ютерні технології та електронні комунікації» для здобувачів освіти за освітньо-професійним ступенем фахового молодшого бакалавра (вступ 2024 років). До обговорення були залучені стейкхолдери: Коркоровець Людмила, в.о. виконавчого директора ТОВ Телекомпанії «АРС», Дідур Володимир, технік з обслуговування та ремонту мереж ТОВ «Інфомір», Сантоній Максим, військовослужбовець ЦУР ЗСУ, а також представник органів студентського самоврядування Голубєв Данило.
У ході обговорення Коркоровець Людмила наголосила на необхідності врахування потреб здобувачів освіти, визначення актуальних напрямів розвитку освітнього процесу та використання сучасного практичного досвіду. Вона запропонувала доповнити програму освітніми компонентами «Технології комп’ютерної обробки інформації» та «Технології Інтернет». Сантоній Максим акцентував увагу на важливості телекомунікаційних технологій в умовах воєнного стану та перспектив розвитку оборонної промисловості України, підкресливши їхню роль у створенні електронного обладнання, систем керування озброєнням і ракетною технікою. У зв’язку з цим він запропонував запровадити вибіркові компоненти «Мобільні та бездротові технології в електронних комунікаціях» і «Штучний інтелект у системах зв’язку». Дідур Володимир відзначив необхідність формування практичних технічних навичок у здобувачів освіти для підвищення їхньої конкурентоспроможності на ринку праці та запропонував включити до програми дисципліну «Електронні вимірювальні системи». Голубєв Данило, представляючи позицію студентів, звернув увагу на доцільність перенесення вивчення освітнього компонента «Комп’ютерна електроніка та схемотехніка» на третій курс, а також на необхідність врахування сучасних тенденцій розвитку ІТ-галузі під час викладання дисциплін професійного спрямування.
За результатами обговорення було ухвалено затвердити зміни до освітньо-професійної програми «Комп’ютерні технології та електронні комунікації» спеціальності 172 «Електронні комунікації та радіотехніка» для вступників 2024 років та подати її на розгляд педагогічної ради коледжу.
